Към съдържанието
Всички статии
Идеи · 6 мин четене

Скрапбукинг с деца

Режат, лепят и разказват какво се е случило: децата са родени скрапбукъри. Ето как да започнете заедно, с безопасни материали и с книга, която наистина е тяхна.

Детски ръце режат и рисуват на маса сред цветна хартия, карта на света и подложка за рязане
Снимка: Vanessa Loring · Pexels

Децата режат, лепят и събират неща, много преди да чуят думата „скрапбук“. Билет за влака, красиво листо, рисунка от деня: всичко това трябва да се пази някъде. Скрапбукингът заедно му дава място. А и това е хоби, при което ти и детето ти седите на една маса и правите едно и също нещо, всеки на своето ниво.

От каква възраст може

Всъщност от момента, в който детето може да притисне нещо към хартията. Малчуганите на около две години могат да лепят стикери, да рисуват с дебели восъчни пастели и да поставят парче хартия върху намазано с лепило място. С детска ножица децата могат да направят първите си изрязвания от около тригодишна възраст, под наблюдение.

До около пет години дръж нещата прости и кратки. Рязането и лепенето още не вървят от само себе си, а вниманието често свършва след четвърт час. Разделете си работата: ти изрязваш снимките, детето избира къде да отидат и ги залепва.

От около шест години децата могат сами да режат, да пишат по няколко думи и да подреждат страница. По-големите деца често искат сами да решат как ще изглежда, а понякога вече измислят цели истории към снимките си. Възрастта е само ориентир; бързо ще видиш с какво се справя твоето дете.

Безопасно лепило, ножици и материали

За малките деца най-добре работи сухото лепило (лепилото стик). То е чисто, съхне бързо и лесно се почиства. Бялото лепило за занаяти е удобно за по-тежки неща като картон или копчета, но бързо намокря и набръчква по-тънката хартия. Двойнозалепващата лента е за по-големите деца, защото трудно се отлепя, ако е залепена накриво.

Внимавай с ценните снимки. Детското лепило обикновено се отмива с вода и не винаги е безкиселинно, така че с времето може да повреди снимката. Затова давай на децата разпечатки или копия, а оригиналите дръж далеч от тях. Тогава снимка, залепена накриво или с отпечатък от пръст, не е беда.

За малките деца избирай детска ножица със заоблен връх. Макетните ножове и гилотините за хартия са за възрастните. Стой наблизо, докато се реже, и прибирай ножиците след това.

Още няколко неща, за които да внимаваш:

  • Дребни части като пайети, копченца и кристалчета не са за деца под три години, защото могат да бъдат погълнати.
  • Телчетата от гърба на страницата можеш да покриеш с лента, за да не се закача никой за тях.
  • Пистолетът за горещо лепило не е за детски ръце.
  • Покрий масата с покривка, която се мие, или със стар вестник и дръж под ръка влажна кърпа за лепилото и броката.

Кърпата определено ще ти трябва при конфетите и броката. Децата ги обожават, но се приготви да ги намираш между възглавниците още месеци след това.

Собствен албум

Децата, които помагат в твоя албум, бързо разбират, че не им е позволено всичко. Собствената книга решава това. В нея те решават какво да има, дори да е снимка на боклукчийски камион или страница, пълна със стикери и без нито една снимка.

Избери нещо здраво, което издържа на удари. Скицник с дебела хартия или папка с халки и отделни листове картон вършат чудесна работа. Предимството на папката с халки е, че неуспялата страница може да се извади, а нови лесно се добавят.

Дай на детето собствена кутийка с няколко снимки, хартия, стикери и онова, което само е събрало: билетчета, салфетки, пликче от пекарната. Картичките и етикетите от дрехи или панделка от подарък също вършат чудесна работа. Разберете се, че помагаш само когато детето ти те помоли. Книгата може и да не е красива по твоите мерки, но наистина е негова.

Дневникът от ваканцията е добра първа стъпка. Вземи папка с отделни листове, лепило стик, ножица, няколко флумастера и плик за билетчетата. Една рисунка или три кратки изречения на ден са достатъчни. Постоянен момент, например след вечеря, помага да не се отказвате. Не притискай: пропуснатият ден е част от играта.

Какво научават от това

Скрапбукингът е повече от занимание. Рязането, късането, сгъването и точното поставяне на дребни неща упражняват фината моторика: малките движения на ръцете и пръстите, които им трябват и за да държат молив. Така могат да се научат и да остават по-дълго съсредоточени върху една задача.

Не по-малко ценно е разказването. Да направиш страница означава да избереш какво е било важно и да го подредиш. При всяка снимка питай какво се е случило, кой е бил там и кое е било най-хубаво. Записвай отговорите дословно или остави детето да го прави само, щом се научи да пише. Изречение като „патицата ми изяде хляба и после се разплаках“ след двайсет години ще струва злато.

Наблягай на правенето, а не на резултата. Ако детето се ядоса, защото не се получава както иска, потърсете заедно решение. Накриво изрязаната снимка може да получи нова рамка, а петното може да стане цвете.

Дръж детските материали отделно

Ако и ти правиш скрапбукинг, знаеш как е: най-хубавата ти дизайнерска хартия изведнъж е нарязана на парченца, а скъпото ти мастило за печати е по покривката. Затова дръж отделна кутия или чекмедже с материали, които децата могат да ползват свободно.

Вътре може да има:

  • остатъци от хартия и картон от твоите запаси
  • стикери, които вече не използваш
  • лепило стик, детска ножица и няколко флумастера
  • цветна хартия, тишу хартия и перфоратор
  • събрани билетчета, етикети, парчета панделка и копчета (за по-големите деца)

Прибирай своите неща там, където децата не могат да ги стигнат сами. Тогава няма да се налага да казваш „не“ през цялото време, а детето ти ще знае точно какво може. И разчистването е по-лесно: всичко от детската кутия се връща в детската кутия.

Лесни проекти за дъждовен следобед

Не е нужно да планираш цял албум. Няколко идеи за следобед вкъщи:

  1. Страница за един ден. Разпечатай три или четири снимки от разходка, остави детето да ги избере и залепи, и напишете заедно няколко изречения към тях.
  2. Картичка с отпечатък на ръка. Очертай ръката на детето върху плътна хартия, изрежи я и я залепи на картичка или страница. Правете го всяка година и ще виждате как ръцете растат.
  3. Хартиен гирлянд от халки. Изрежи ленти от около 1,5 на 20 см, залепете ги като халки една в друга и използвай парче от гирлянда като бордюр на страница.
  4. Конфети с перфоратор. Децата перфорират цветна хартия и поръсват кръгчетата върху намазано с лепило място. Полезно за ръчичките и истински празник за правене.
  5. Страница за нещо, което събират: миди, камъчета, кестени. Снимай ги, залепи снимката и запиши къде са намерени.
  6. Страница „Това съм аз“ с любима храна, най-добър приятел, любим цвят и автопортрет. Повтаряйте я всяка година.

Не продължавай дълго, особено с малките деца. По-добре двайсет минути с удоволствие, отколкото час със сълзи.

Пази това, което правят

Детските страници често са претрупани и крехки, с дебели слоеве лепило и стикери, които се отлепят. Сложи ги в джоб от фолио или ги пази легнали в кутия. Ако искаш да можеш да ги показваш и след години, без оригиналът да се износва, сканирай най-хубавите страници. В Scrappd можеш да ги подредиш на собствена лавица, за да могат и баба и дядо да ги разглеждат.

Въпроси по темата

От каква възраст децата могат да правят скрапбукинг?

Малчуганите на около две години вече могат да лепят стикери и да рисуват. От около шест години децата обикновено режат сами и могат да подредят страница.

Какво лепило е безопасно за скрапбукинг с деца?

За малките деца най-добре работи лепилото стик: чисто е, съхне бързо и лесно се почиства. Давай на децата разпечатки или копия вместо оригинални снимки.

Как детето да си направи собствен скрапбук?

Дай му здрав скицник или папка с халки и собствена кутийка със снимки, хартия и стикери. Помагаш само когато детето те помоли.

Какви лесни скрапбук проекти да направим с деца?

Например страница за един ден с няколко разпечатани снимки, картичка с отпечатък на ръка или страница „Това съм аз“. Не продължавай дълго: по-добре двайсет минути с удоволствие, отколкото час със сълзи.

Още за четене